Señora Editora:

Como docente universitaria y mujer con TDAH, destaco la importancia de abordar el TDAH en mujeres adultas mediante la integración de los modelos biopsicosocial y de neurodiversidad.¹ Esto implica ir más allá del modelo médico tradicional, valorando las diferencias en el funcionamiento cerebral, especialmente en el género femenino.

Las mujeres con TDAH enfrentan desafíos distintos de los hombres, siendo propensa a la falta de regulación de la atención y la desorganización, en lugar de la hiperactividad e impulsividad. Esta diferencia  conduce a la subestimación de sus síntomas internalizados,² perpetuando sesgos en diagnósticos y prácticas clínicas, favoreciendo la presentación masculina del TDAH.³ La propensión a diagnosticar erróneamente las comorbilidades como trastornos primarios, destaca la necesidad de distinguir entre lo primario y lo secundario para lograr un diagnóstico y  atención oportuna y adecuada.