La universidad y la academia nacieron alrededor de personas capaces de generar conocimientos que influían en la vida y el pensamiento. La universidad moderna, modelada por Humboldt, estaba centrada en la producción de conocimientos a través de la experimentación y la libertad de estudio. Sin embargo, a lo largo de la historia el ejercicio académico ha sufrido constantes desafíos vinculados con los contextos sociales y económicos, y han sido esos desafíos los que han conducido a su evolución.

En el ámbito mundial, la universidad enfrenta, hoy, un nuevo periodo de prueba, pues las expectativas de autogestión ponen en tensión la libertad de estudio científico y la enseñanza con la capacidad para producir recursos económicos orientados a la sostenibilidad de las universidades. En ese contexto global, nos hallamos frente a la feliz oportunidad de re-inventar la universidad ecuatoriana y de convertirla en agente de conocimiento, transformación y desarrollo. Ecuador está invirtiendo recursos importantes en la preparación de individuos, para convertirlos en líderes científicos del siglo... (Descargue pdf para revisión completa de artículo).

Not available.